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        貫徹落實全國兩會精神 | 是雪中送炭,也是錦上添花——“我的就業故事”系列報道之一

        時間:2023-03-22 瀏覽量:0

        編者按

          政府工作報告提出,落實落細就業優先政策,把促進青年特別是高校畢業生就業工作擺在更加突出的位置,切實保障好基本民生。

          今年我省高校畢業生達87萬人。眼下,高校畢業生就業工作已進入關鍵期。記者走進大學生群體、走進用人單位以及招聘會現場,挖掘方方面面為助力大學生就業所作的努力,感知“00后”更加開放多元的就業價值觀、更具個性的求職選擇,聆聽他們的就業故事和專業人士給出的意見建議,希望能幫助更多高校畢業生開創屬于自己的嶄新天地。

          □河南工業大學機電工程學院2023屆學生 林方強

          這學期開學以來,我每天早上8點從學校出發,在校門口坐上公交車,下車后再穿過一個十字路口,就到了實習公司。這條路我現在已經走得很熟悉。

          作為一名大四學生,即將畢業,我的人生好像也到了一個十字路口,需要作出選擇。

          考研還是工作,上學期我還很迷茫,不知道這兩條路哪條更適合自己。正在我一籌莫展的時候,收到了輔導員劉偉杰的信息:“方強,最近在忙什么,找工作還是考研,接下來有什么打算?”這讓我感覺一下子有了“救星”。

          輔導員拉著我坐在一起聊了很久,我把心里的真實想法跟他說了。我家里經濟比較困難,想早點工作減輕家里負擔,又想考研進一步提升自己,但感覺沒有太大的把握,這讓我有些困惑。

          聽了我的話后,輔導員抽絲剝繭,根據我的專業、成績、就業前景等幫我“出謀劃策”。他跟我說:“考研不能隨大流,要根據個人情況。目前咱們國家制造業轉型升級,對于技能人才需求很大,發展前景也很好……”那時,我覺得他不僅是老師,更像是兄長、朋友,他的話讓我的目標漸漸清晰。

          這次深談后,我就開始制作簡歷、瀏覽學校就業群推送的信息,還用學校發的就業補貼置辦了襯衣、西裝,正式開啟求職之路,目標是技術工程師崗位。我還積極參加了“宏志助航計劃”和學校組織的各類培訓指導。

          我滿懷希望地投出了幾份簡歷,天天等電話、查郵箱,卻毫無回音。這讓我有些氣餒,在寢室“窩”了好幾天。

          “把你的簡歷發給我,來我辦公室一下?!睕]過幾天,我又收到了輔導員的信息。到了他的辦公室,他正盯著電腦在那兒研究,我一看屏幕,正是我的簡歷。

          “你的簡歷還要再完善一下,實習經歷要寫詳細一些,突出自己的優勢……”輔導員讓我坐在旁邊,一條一條地仔細改。我一直覺得自己成績不突出,簡歷也沒什么可寫的,但經過輔導員的梳理,我發現原來自己也有不少“亮點”。

          輔導員又跟我講了很多,從面試時的穿戴到如何交談,事無巨細?!澳阋行判?,要相信自己不比別人差?!陛o導員的話讓我重新振作了起來。

          輔導員經常提醒我看學校的招聘信息,有合適的都會第一時間發給我。有一次,他發來一條信息,還專門打電話叮囑我“這個很適合你,一定要好好準備”。

          我按照輔導員的要求積極“備戰”,在應聘中“過關斬將”,收到了來自江蘇一家智能科技企業的“錄取通知書”。我第一時間把這個好消息告訴了輔導員,他好像比我還要高興。

          走出困惑和迷茫,在學校和老師的幫助下找到了心儀的工作,現在的我對未來充滿期待。走出校園后,我一定會在工作崗位上不斷錘煉自己,提升技術、勇于創新,做新時代有為青年,在新征程上貢獻青春力量。

        (本報記者 曹萍 整理)

          就業微觀察

          □河南工業大學就業創業中心主任 梁朗

          就業是每個學生的大事,也是學校的大事。在河南工業大學,像林方強這樣的畢業生還有很多,就業重點群體主要包括脫貧家庭、低保家庭的學生和殘疾學生等,學校采取“一人一檔”的方式,對他們開展“一對一”的精準幫扶。我們根據相關要求制定了發放就業創業補貼、推送崗位、開展就業指導等幫扶政策,只要有就業意愿,一定會幫助他們盡快盡早實現就業。

          就業重點群體的情況分很多種,造成就業困難的因素也很多。因此,進行幫扶時就要針對學生的實際情況,進行個性化就業指導與服務。除了經濟上的幫助,更要進行積極的引導,理性分析就業環境與個人的能力、性格,幫他們調整好心態,加強指導,提升其在求職中的競爭力。

          對于離校未就業學生,學校要做到長期跟蹤,“離校不離心”“服務不斷線”。我們對每一個學生的就業幫扶都要做到既有力度又有溫度,幫助他們走好踏上社會的第一步。


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